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kiếm tiền online miễn phí:2022年「一丹奖峰会」探讨如何助教师发展专业

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香港2022年12月7日 /美通社/ -- 一丹奖基金会昨日举行了2022年度一丹奖峰会。一丹奖基金会是一个国际公益基金会,每年颁发全球最大教育奖项“一丹奖”。

全球教育工作者面临的挑战比以往更多、更复杂,因此,联合国在今年9月的教育变革峰会上呼吁各界积极向教师提供更多支援。今年的一丹奖峰会汇聚教育、政治和慈善界领袖,探讨教师在现今和未来社会中的角色。

各讲者在峰会上的多个专题讨论中,共同探讨了如何有效支持教师的专业发展、连结教育政策与实践的重要性,以及创新的STEM教学模式等。

一丹奖创办人陈一丹博士在峰会上致辞时表示:“教育是一个生态系统。为了蓬勃发展,就必须提供有利条件,肯定教育者的重要工作,支持教育者取得成功。”


2022年一丹教育研究奖得奖者、学习政策研究所主席Linda Darling-Hammond博士及其他嘉宾于“疫情下教师培育如何因势而变”的专题讨论环节上分享见解。

2022年一丹教育研究奖得奖者Linda Darling-Hammond博士在其中一个专题讨论,与其他教育专家一起就疫情期间全球教育体系面临的挑战和机遇分享见解。她以中国、纽西兰、新加坡及美国等地的教育体系为例,指出不同的教师预备课程如何协助教育工作者应对瞬息万变的社会,并与其他讲者探讨了教育研究、实践和政策之间互不可分的关系。

在第二场专题讨论中,PhET互动模拟创办人、2020年一丹教育研究奖得奖者Carl Wieman教授,与PhET互动模拟总监Kathy Perkins博士以及非洲PhET互动模拟大使Zachariah Mbasu,一起分享了PhET互动模拟等教育创新如何有助消除学习障碍,鼓励学生主动学习,从而提升学习成效。同时,他们亦指出PhET教师领袖项目等专业发展计划,能促进教师在STEM教育中融入更多互动和以研究为基础的教学实践。


2022年一丹教育发展奖得奖者、新教育实验发起人朱永新教授及其他嘉宾于“教师的职业认同和专业发展”的专题讨论环节上分享见解。

2022年一丹教育发展奖得奖者朱永新教授亦分享了他20多年来积极在中国推动新教育实验的经验,强调疫情期间鼓励教师网上学习及自我增值至为关键。与会专家亦提及新教育实验如何利用网络发展教师专业社群,在提升教师专业能力的同时,纾缓教师职业倦怠的现象,透过强化教师的职业认同感,提升他们的自我价值。

峰会中亦探讨了慈善机构在教育中不断演变的角色。陈廷骅基金会与北山堂基金代表均指出慈善机构与教育界同仁,在支援本地教师发展方面的重要性。讲者亦与大家分享了一些本港教师发展创新计划的成功例子,例如项目如何成功促进教师发展,以培育学生为未来做好准备。

2022年一丹奖得奖者正式获颁奖项

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Linda Darling-Hammond博士及朱永新教授分别于12月4日正式获颁2022年一丹教育研究奖2022年一丹教育发展奖肯定他们在推动教师发展和支持学生应对21世纪挑战方面的杰出贡献。他们同时成为一丹奖基金会全球教育社群的一分子,与一丹奖明师堂其他教育领袖一起携手引领教育改变。

2023年一丹奖现已接受提名

2023年一丹奖已开始接受提名,提名期由即日起至 2023 年 3 月 31 日截止。每位得奖者或团队将获颁3,000万港元奖金,其中一半为奖金,另一半为支持教育研究或项目的资金。一丹奖基金会将于2023年1月18日举办网上简介会,详细介绍奖项、提名流程及评选准则的资讯。

如欲了解更多有关一丹奖提名流程的资讯,请浏览一丹奖基金会网站:https://yidanprize.org/zh-hant/the-prize/nominations/

关于一丹奖基金会

一丹奖由陈一丹博士创办,其愿景为“以教育提升人类福祉”。一丹奖基金会是一家国际公益基金会,透过一丹奖及其教育家网络,支持教育理念发展及实践,尤其是能够正面影响生命、教育体系及社会的项目。

一丹奖是全球最大教育奖项,并欢迎多样化的提名。它由两个相辅相成的奖项组成,包括“一丹教育研究奖”和“一丹教育发展奖”,授予对教育研究和发展作出卓越贡献的个人或不超过三位的团队代表。

一丹奖授予每位得奖者一枚纯金奖牌,得奖者或团队亦会获颁3,000万港元奖金,其中一半为支持教育研究或项目发展的资金,旨在帮助得奖者进一步扩大其工作的规模,让世界各地更多人受惠。

如欲获取更多资讯,请浏览 yidanprize.org 或电邮至media@yidanprize.org。

※本文来自合作媒体 美通社 ,宜兰新闻网 授权转载※

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