这句话是近年来盛行的“西席66境界”之一，也是西席 *** 中常用的经典面试问题。它体现了以学生为主体的头脑，值得一定。
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我以为‘先生教学生为什么’和‘学生问先生为什么’反映了两种差别的教学理念。
“先生教学生为什么”体现了传统的教学理念。传统的教学方法是西席凭据课本、教学大纲(或教学大纲)和学术条件预设“为什么”。然后，西席占领课堂，不管学生是否明白或需要他们预设的‘为什么’。若是学生明白了这些‘为什么’，先生就会以为自己的教学义务完成了。因此，我们的传统课堂差别于西方课堂。我们以为乐成的课堂是学生的‘为什么’越来越少，直到没有；然而在西方，越来越多的学生“为什么”。充满学生头脑的课堂单一僵化，导致学生勇敢质疑和创新精神的损失。
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